Un alumno, tajante sobre el examen de Matemáticas de la PAU de Andalucía: "Han tirado nuestro esfuerzo a la basura" 70w2p

Tras meses de intenso trabajo y estudio, la Prueba de a la Universidad (PAU) terminaba este jueves en Andalucía. Sin embargo, el fin de exámenes ha quedado empañado por el disgusto de alumnos y profesores ante el examen de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II, que consideran "una prueba desproporcionada que desvirtúa dos años de formación en Bachillerato".

Miles de estudiantes andaluces piden apoyo en Change.org para impugnar esta prueba, que consideran que "excede con creces el nivel de estudio proporcionado y la preparación recibida durante el curso académico".

En pocas horas, más de 12.600 personas han firmado la petición, solicitando la impugnación del examen, reflejo de la dimensión autonómica del problema y del rechazo generalizado entre estudiantes, familias y docentes en todas las provincias andaluzas. La situación vivida en los institutos tras la prueba ha estado marcada por escenas de "frustración, angustia e impotencia".

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Así lo argumenta Rubén Guerra, el estudiante que ha iniciado una de estas recogidas de firmas en Change.org y que actualmente es la que tiene más apoyo en la plataforma, con más de 7.700 personas. "Estamos bastante disgustados, han jugado con el futuro de todos los andaluces tirando su ilusión y esfuerzo a la basura", apunta el alumno a este periódico.

Según Guerra, "era un examen completamente descompetencial". "Si miramos exámenes de otras comunidades autónomas, este año ha sido criminal en Andalucía", detalla, y asegura que esto supondrá una desventaja para los alumnos andaluces.

Los estudiantes de las demás comunidades pueden optar con mejores calificaciones a nuestras universidades mientras que nosotros nos tenemos que aguantar con unas notas miserables ante la indolencia de este examen", añade el estudiante en declaraciones a EL ESPAÑOL de Málaga.

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Esther Padua, responsable de organización del sindicato Docentes por la Pública, ha señalado que “no puede permitirse que una prueba de universitario anule el esfuerzo de dos años y trunque los proyectos de vida de miles de estudiantes que han seguido fielmente el currículo. El daño, tanto académico como emocional, es incalculable.”

Por ello, piden la revisión inmediata del examen de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II y de sus criterios de corrección y la "adopción urgente de medidas compensatorias que eviten una penalización injusta al alumnado".

“La prueba, según nuestra experiencia y sensación colectiva, excede con creces el nivel de estudio proporcionado y la preparación recibida durante el curso académico”, argumenta.

La recogida de firmas iniciada por Rubén tiene ya decenas de comentarios de apoyo, como el de otro alumno de Andalucía, José Ángel, quien ha calificado la prueba como de “matemáticas aplicadas a la ingeniería de la NASA”. O el de Alejandro, que asegura que tras todo un año estudiando y con 9 en la media de Bachillerato, “que pongan ejercicios tan complicados y tan rebuscados no tiene explicación”.